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Welcome chez nous

La Chaine Parlementaire, LCP, a récemment diffusé « Welcome chez nous », un documentaire d’Adrien Pinon sur l’accueil de réfugiés afghans à Serquigny (Eure).

Ce reportage, inclus dans l’émission « droit de suite », était suivi d’un débat animé par Jean-Pierre Gratien avec le réalisateur, le maire de Serquigny, le directeur général de l’OFPRA (Office français de protection des réfugiés et apatrides) et une responsable de France Terre d’Asile. En octobre 2016, le gouvernement fit évacuer la « jungle de Calais ». Cette fois, l’opération avait été dûment préparée : les 6 000 migrants déplacés furent accueillis dans 450 centres d’accueil et d’orientation disséminés en France. Trente d’entre eux, des Afghans, arrivèrent à Serquigny, un bourg de 2 000 habitants situé entre Évreux et Lisieux.

Ces mots français qui viennent de l’arabe

Dans le « Dictionnaire français des mots d’origine arabe » (Le Seuil, 2007), Salah Guemriche révèle l’étymologie arabe de nombreux mots français.

« Il y a deux fois plus de mots français d’origine arabe que de mots français d’origine gauloise ! » indique Salah Guemriche dans l’introduction à son dictionnaire. Jean Pruvost a fait de cette vérité le titre d’un livre récent : « nos ancêtres les Arabes ! »

L’école en prison

Dans « L’école en prison, une porte de sortie » (Éditions du Rocher, 2017) Cécile de Ram et Sylvie Paré témoignent de leur expérience d’enseignantes en prison.

Les auteures enseignent à la Maison d’arrêt de Nanterre. Elles scolarisent environ 140 détenus adultes (environ 15% de l’effectif) et les 17 jeunes incarcérés au quartier mineur. Elles insistent sur la grande différence entre ces deux populations. Les adultes viennent aux cours volontairement ; pour les jeunes, c’est la scolarisation obligatoire.