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Pédagogie de l’opprimé
Dans « pédagogie de l’opprimé » (Pedagogia do oprimido, 1968), Paulo Freire (1921-1997) exprime sa conception de la pédagogie comme instrument de libération : « personne n’éduque personne, personne ne s’éduque soi-même, les hommes s’éduquent entre eux, par la médiation du monde ».
J’ai ressenti le besoin de lire l’œuvre-clé de Paulo Freire après avoir refermé le témoignage de « Cannelle et Piment ». Il explique comment un groupe de femmes de Vaulx en Velin, inspiré par le pédagogue brésilien, ont pris leur destin en main et sont devenues ensemble traiteurs en mets exotiques.
Lettre à une amie antivax
Chère amie, tu me dis ta fierté d’avoir manifesté samedi, avec 114 000 autres personnes dans toute la France contre l’obligation vaccinale et le pass sanitaire.
Tu t’indignes d’une loi liberticide, un coup d’état sanitaire, un engrenage vers la dictature. Bravo ! Mais pourquoi s’arrêter en si bonne voie ? De nombreux textes réduisent notre liberté au prétexte de nous empêcher de mettre en danger les autres et nous-mêmes. L’obligation de porter la ceinture de sécurité en voiture : inacceptable ! L’interdiction de la vente d’alcool aux mineurs : scandaleuse ! L’exigence d’une licence pour posséder une arme de défense : intolérable ! En avant, faisons l’inventaire des lois liberticides, obtenons sans délai leur abrogation !
Le baromètre de la fraternité
Le Labo de la Fraternité a publié récemment son « baromètre de la fraternité », qui permet à̀ la fois d’analyser l’image qu’ont les Français et Françaises de la diversité́ mais également l’état du lien social et de la Fraternité́ en France sur l’année 2021.
Le Labo de la Fraternité a pour but de promouvoir la Fraternité comme base du lien social, comme valeur Républicaine, comme unité entre toutes les diversités, comme l’une des finalités nécessaires de l’action politique et citoyenne.
